装饰材料与工艺 甘肃省质量工程2016年度高等教育内涵发展创新创业教育慕课
课程介绍 ABOUT US 《装饰材料与工艺》是视觉传达设计、环境设计专业的必修课程，本课程是研究在艺术设计（包括视觉传达设计、产品设计、多媒体设计、环境艺术设计）中不同材料的属性特点及相关工艺的专业基础课。学生通过本课程的学习，可以在艺术设计的不同领域内，提高对相关材料的属性特点及工艺的认识，作到合理选材、规范制作、个性设计，体现设计中材料的形态美、肌理美、色彩美，达到技术与艺术的完美统一。 培养学生的工艺素养，材料应用和辨别能力，为传统工艺、室内设计、景观设计领域的专业人才起着至关重要的作用，是学生创业的核心课，因此本课程的慕课建设尤其重要。通过慕课建设可以使更多的学生受益，增加了学生的学习途径和创业路径。 |
| 历程 2002年艺术设计专业开设《装饰材料与工艺》，2013年视觉传达设计本科专业开设专业课《装饰材料与工艺》。 基础 2006年，《装饰材料与工艺》被兰州工业学院评为 “校级精品课程”。 2007年，《装饰材料与工艺》被甘肃省教育厅评为 “省级精品课程”。 愿景 努力把《装饰材料与工艺》建设成为艺术素养课和专业技术课，为艺术设计类课程改革提供探索和方向。 |
建设规划
DECORATE A STYLE
建设目标 此项目设计主要是通过装饰材料与工艺的整个拍摄方案进行慕课建设，包括材料的分类，各类工艺制作的实践操作，如：材料、机具、施工工艺、工艺流程等（技术层面）的微课视频与之配套各章节的讲义，其中分成各个章节的多个微课组成， 最终形成完善的装饰材料与工艺慕课教学整体项目。 |
设计思路 作为大规模的网络开放课程。实现资源共享。不同于以往的网络公开课程，慕课专为网络学习者设计，更注重在线学习的有效性。慕课的核心理念是“微课程、进阶式小测验、实时解答”。所以“装饰材料与工艺”在“微课程”上更好的解决装饰材料庞杂、工艺复杂的专业难题，营造大数据解决小问题，从互联网生存发展到互联网创新创业的教育新思路。 |
建设周期 建设周期为两年2016年9月——2018年9月 第一阶段（2016.09-2017.02）：进行课程改革研究并确定改革方案，完成本课程的各章节的具体内容；第二阶段（2017.03-2018.02）：完成本课程的各章节授课微视频拍摄及各章节相对应该的教学资料如教案、课件等；第三阶段：（2018.03-2018.09）加工整理材料，上传到慕课平台上进行测视推广等；第四阶段（长期）：平台维护。 |
预期效果 基于慕课的混合式教学模式与传统的课堂教学模式不同，学生网上完成知识的学习，而课堂变成了师生之间和学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，教学模式改变了传统教学中的师生角色，并对课堂时间的使用进行了重新规划，实现了对传统教学模式的革新。为艺术设计类课程改革提供探索和方向。艺术设计类课程特点的基础上,对利用慕课改革艺术设计课程教学模式、增进学生实践和动手能力、规范成绩客观评定标准的优势和具体方法进行探讨,为慕课与艺术设计类课程的结合提供全新的思路。 |
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我们的特色
OUR ADVANTAGES
| 鲜明的应用型特色 经过十多年的摸索，探索应用技术型的职业教育特色，致力于应用型本科人才培养。 工学结合 以“学生第一”为先导，关注学生健康成长，结合行业、市场，秉承工科严谨的教学理念，完成每一道教学环节。 |
| 教学团队 有一支精英教学团队，针对学生的不同需求提供个性化的专业 和职业规划设计，已形成教学、科研、社会服务为一体的协作模式 现代学徒制 探索现代学徒制，有效的解决学生动手能力差的问题！ |
新闻资讯
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成果展示
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